2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性考试 押题(一)1政治B答案

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2、2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性考试 押题(一)1政治B试题
4、2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性考试 押题(一)1生物B试题
答案第1页,共2页
(6)由图乙推知:小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1,小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2,则P1 P2(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(7)小明做完实验后,想测量额定电流为I额的小灯泡L的额定功率,发现电压表已损坏。于是他利用电流表和定值电阻设计了如图2所示的电路,定值电阻的阻值为R2,根据电路图,主要测量步骤如下:
①闭合开关S和S2,断开开关S1,调节滑动变阻器,使电流表的示数为I额;
②保持滑动变阻器滑片不动,断开开关S2,闭合开关S1,记下此时电流表的示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式为P额= (用题中字母表示)。
【答案】(1)P=UI
(2)见解析
6、2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性 押题(一)1化学B答案
5、2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性考试 押题(一)1地理B答案
故选:B;
(2)根据实验结论氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂,催化剂能改变化学反应速率,当步骤1中只有过氧化氢溶液时,无明显现象,加入氧化铜后,过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成氧气和水,则步骤③中可观察到试管中有气泡产生,带火星的木条复燃,说明氧化铜能加快过氧化氢分解速率;催化剂在化学反应前后质量不变,所以步骤⑥结果称得氧化铜的质量还是0.2g;
(3)步骤⑦中重复实验②③,目的是验证氧化铜的化学性质在反应前后不变;
(4)对比图2中ac点,产生相同体积气体所需时间不同;或bd点时间相同,产生气体体积不同,可知化学反应速率与催化剂的种类有关;
(5)由于催化剂只能改变化学反应速率,不能改变生成物的质量,这两个反应过氧化氢的浓度和体积相同,生成气体的质量相同,故完全反应后,两个装置内压强相同。
【分析】1.能从题干中获取有效信息是解答该题的关键。
2.催化剂参与化学反应,可以改变化学反应速率,但不影响生成物的产量,反应前后催化剂质量和化学性质不变。
5、2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性考试 押题(一)1英语B答案
3、2025年伯乐学教育普通高中学业水平选择性考试 押题(一)1生物学B答案
A.探究CO2是否溶于水
B.
探究空气中02的含量
C.验证质量守恒定体
D.探究燃烧的条件
14.如图是以铁为中心的物质间的转化关系,下列说法错误的是(〕
A.转化①可通过铁丝在空气中燃烧实现
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化学试卷参考答案
1.A【解析】陶瓷茶具的主要成分是硅酸盐,属于传统无机非金属材料,A项符合题意。
2.C【解析】形成酸雨时,SO2最终转化为SO足,被氧化,A项不符合题意:氮的固定是将大气
中游离态的氮(N2)转化为氮的化合物,涉及氧化还原反应,B项不符合题意:FCl溶液刻蚀
铜电路板时,FcCl与Cu发生氧化还原反应,D项不符合题意。
3.D【解析】HC1O的电子式为H:O:C1:,A项错误:中子数为10的氧原子为O,B项错
误:A13+的核电荷数为13,C项错误。
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