云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5化学答案

2025-03-31 01:07:07 发布在试题答案

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试题答案

本文从以下几个角度介绍。

1、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5政治试题

5、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5化学试题

（3）如图乙，电压表所选量程为0~3V，分度值为0.1V，由指针位置可知，电压表的示数为2.2V。
电压表的示数小于小灯泡的额定电压，若要测量小灯泡的额定功率，则应使灯泡两端的电压等于其额定电压，即需要调节滑动变阻器使灯泡两端电压变大到2.5V，由串联分压原理知，应减小滑动变阻器的阻值，故应应将滑动变阻器的滑片P向B端移动。
（4）如图丙，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率为
P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W
【分析】（1）根据待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，由欧姆定律得出灯的额定电流确定电流表的连接；
（2）若电流表示数为0，灯不亮，说明电路可能断路；电压表有示数接，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了；
（3）根据电压表的量程读出电压表的示数，灯在额定电压下正常发光，比较电压表示数与额定电压的大小，根据串联电路电压的规律及分压原理确滑片移动的方向；

在水平传送带上，共速前，对传送带
故
此时划痕在物体前方，物体进入传送带倾斜部分后
故
此时划痕在物体后方，划痕与在段的划痕有覆盖，故最终留下划痕长为。
物体全程做加速运动，则在传送带水平部分，由运动学公式可得
包裹进入传送带倾斜部分时，由牛顿第二定律可得

2、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5物理答案

6、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5 答案

D．红磷在氧气中：燃烧放热，发白光，产生白色烟雾
7．物质性质决定物质用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（）
A．氧气用于医疗急救----氧气无色无味
B．氢气用作燃料---氢气具有可燃性
C．液氮用作冷冻麻醉剂---液氮沸点较低，汽化时能吸收热量
D．稀有气体用于制作霓虹灯---称有气体通电时能发出各种颜色的光
8．“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不合理的是（）

2、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5化学答案

4、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5语文答案

B．硫锡石炼锡过程中可能产生
C．锡制品能够盛放含有柠檬酸的饮料
10．（2024·吉林长春·二模）用化学用语回答下列问题。
(1)两个氧气分子；
(2)三个氢离子；
(3)赤铁矿主要成分的化学式。
【能力提升】

1、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5英语试题

2、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5 答案

【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）根据流程图分析可知，CO2和H2O既是反应物又是生成物，则制取甲醇的过程中，可循环利用的物质有CO2和H2O。
（2）反应①的生成物有两种，不属于化合反应；反应②符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应③符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应④符合“多变一”的特点，属于化合反应，故答案为：④。
（3）反应①中若没有催化剂，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸化学式为H2CO3。
（4）甲酸（CH2O2）在催化剂b、c的条件下生成的物质不同，所以对催化剂的一条新的认识是：反应相同的反应物，若催化剂种类不同，则得到的生成物种类也有可能不同。
【分析】根据二氧化碳和水在催化剂a中反应生成甲酸和氧气，甲酸在催化剂b中反应生成水和一氧化碳，甲酸在催化剂c中分解生成二氧化和氢气，一氧化碳和氢气在催化剂d中反应生成甲醇，同种物质在不同的催化剂作用下反应的生成物不同，化合反应是由多种物质反应生成一种物质，分解反应是由一种物质反应生成多种物质来解答。
（1）根据流程图可知，CO2和H2O既是反应物又是生成物，则制取甲醇的过程中，可循环利用的物质有CO2和H2O，故填：CO2和H2O；

3、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5生物答案

1、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5地理试题

2、云南2024~2025学年高二教学质量监测卷(五)5地理试题

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